- Quyết định rút lại bài báo nghiên cứu Alzheimer công bố trên Nature năm 2006
- Nhà thần kinh học Karen Ashe của Đại học Minnesota (UMN) thừa nhận bài báo có chứa hình ảnh bị chỉnh sửa.
- Bài báo đã được trích dẫn khoảng 2.500 lần, và nếu bị rút lại, đây sẽ trở thành một trong những bài báo bị rút có số lần trích dẫn nhiều nhất.
- Ban đầu Ashe cho rằng có thể giải quyết vấn đề của bài báo bằng cách đính chính, nhưng sau đó cho biết tất cả các tác giả đã đồng ý rút bài.
- Tác giả đầu tiên Sylvain Lesné không đồng ý việc rút bài.
- Bài báo cho rằng protein amyloid beta Aβ*56 có thể gây ra Alzheimer.
- Bài báo cũng đề xuất protein này có thể trở thành một mục tiêu điều trị mới liên quan đến Alzheimer.
- Kết quả điều tra của Science phát hiện bằng chứng thao túng dữ liệu trong nhiều bài báo mà Lesné và Ashe cùng tham gia với tư cách đồng tác giả.
- Các nhà khoa học hàng đầu đã đặt câu hỏi về sự tồn tại của protein Aβ*56 và phương pháp phát hiện nó.
- UMN hiện đang điều tra nghiên cứu của Lesné, và kết luận một số hình ảnh không cấu thành hành vi sai phạm nghiên cứu.
- Tuy nhiên, trường không đề cập đến những hình ảnh đáng ngờ khác.
- Phản ứng của giới khoa học
- Đây được xem là một bước đi quan trọng để bảo vệ tính liêm chính khoa học.
- Các tạp chí khác cũng đang chờ kết quả điều tra của UMN.
Ý kiến của GN⁺
- Tầm quan trọng của tính liêm chính khoa học: Việc thao túng dữ liệu nghiên cứu có thể làm tổn hại nghiêm trọng đến độ tin cậy của khoa học. Điều này làm suy giảm khả năng tái lập và độ tin cậy của kết quả nghiên cứu.
- Cần có điều tra độc lập : Việc điều tra sai phạm nghiên cứu nên được thực hiện bởi một cơ quan độc lập. Điều tra nội bộ của trường đại học có thể tiềm ẩn xung đột lợi ích.
- Hướng đi của nghiên cứu Alzheimer : Khi xuất hiện nghi vấn về protein Aβ*56, nghiên cứu Alzheimer có thể cần một hướng đi mới. Cần xem xét lại các giả thuyết hiện có.
- Tác động của việc rút bài : Các nghiên cứu tiếp nối dựa trên bài báo bị rút cũng có thể bị ảnh hưởng. Điều này có thể dẫn đến thay đổi lớn về nguồn tài trợ và định hướng nghiên cứu.
Chưa có bình luận nào.