- Phân tích của FREOPP so sánh hơn 50.000 chương trình cấp bằng và chứng chỉ tại Mỹ, cho thấy giá trị của bằng cấp khác biệt lớn tùy theo ngành học và trường
- Khi tính cả chi phí và rủi ro bỏ học giữa chừng, 23% chương trình cử nhân và 43% chương trình thạc sĩ có ROI âm
- 31% tổng số sinh viên đang theo học các chương trình có ROI âm, nghĩa là với một số bằng cấp, mức tăng thu nhập khó có thể bù đắp chi phí giáo dục và rủi ro
- Bằng cử nhân và bằng tiến sĩ/chuyên môn tương đối ổn định, nhưng các chương trình thạc sĩ và cao đẳng liên kết chỉ có 57% đạt ROI dương, nên rủi ro khi lựa chọn cao hơn
- 29% nguồn tài trợ liên bang được rót vào các chương trình trong phạm vi khảo sát đã chảy vào những chương trình có ROI âm, khiến không chỉ việc chọn bằng cấp mà cả hiệu quả chi tiêu công cũng vẫn là vấn đề
Phân tích ROI bằng cấp của FREOPP
- Bài nghiên cứu mới của Foundation for Research on Equal Opportunity(FREOPP) phân tích hơn 50.000 chương trình cấp bằng và chứng chỉ tại hàng nghìn trường đại học và sau đại học ở Mỹ
- Cách tính ROI phản ánh đồng thời thu nhập ngay sau khi tốt nghiệp, thu nhập 10 năm sau khi tốt nghiệp, và khả năng sinh viên bỏ học giữa chừng
- 31% tổng số sinh viên đang theo học các chương trình có ROI âm
- ROI âm nghĩa là lợi ích thu nhập mà bằng cấp mang lại khó bù đắp đầy đủ chi phí và rủi ro của giáo dục đại học
Khác biệt ROI theo loại bằng cấp
- Bằng cử nhân và bằng tiến sĩ/chuyên môn lần lượt có 77% đạt ROI dương
- Các chương trình thạc sĩ và cao đẳng liên kết chỉ có 57% đạt ROI dương
- Ngược lại, 43% chương trình thạc sĩ và 43% chương trình cao đẳng liên kết được xếp vào nhóm ROI âm
- Nhìn chung, bằng cử nhân gần với một lựa chọn tích cực, nhưng kết quả thay đổi rất lớn tùy theo ngành học và trường
Khoảng cách do ngành học và trường tạo ra
- Ở bậc cử nhân, các ngành mỹ thuật, giáo dục, sinh học thuộc nhóm có ROI trung vị thấp
- Các ngành kỹ thuật, khoa học máy tính, điều dưỡng thuộc nhóm có mức đền đáp dài hạn cao
- Ngay cả trong cùng một ngành, ROI cũng có thể chênh lệch lớn tùy theo trường
- Ngành tiếng Anh của University of Virginia có ROI dương 581.925 USD, và nếu chỉ tính những người tốt nghiệp đúng hạn thì vượt 600.000 USD
- Ngành tiếng Anh của Virginia Commonwealth University có ROI âm 30.000 USD, và nếu chỉ xét những người tốt nghiệp đúng hạn thì lợi ích chỉ là 3.624 USD
Các biến số cần xem xét khi chọn đại học
- Khi chọn trường và ngành học, cần xem xét không chỉ loại bằng cấp mà cả các biến số ảnh hưởng đến ROI
- Biến số lớn nhất là thu nhập sau khi tốt nghiệp
- Không chỉ mức lương khởi điểm, tỷ lệ tốt nghiệp của trường cũng quan trọng
- Năng lực và động lực của từng cá nhân cũng ảnh hưởng đến khả năng tốt nghiệp, nhưng chất lượng của trường đại học cũng tác động đến tỷ lệ tốt nghiệp
Tài trợ liên bang và các chương trình giá trị thấp
- 29% nguồn tài trợ liên bang dành cho các chương trình được phân tích đã chảy vào những chương trình có ROI âm
- Số tiền này bao gồm:
- Pell Grants 37 tỷ USD
- Khoản vay dành cho sinh viên đại học 47 tỷ USD
- Khoản vay dành cho học viên sau đại học 39 tỷ USD
- Các chương trình có ROI âm có khả năng khiến phần lớn khoản vay khó được hoàn trả
- Khi cân nhắc có nên học đại học hay không, cần xem xét đồng thời ngành học mong muốn và trường được nhận thực sự mang lại mức đền đáp như thế nào
1 bình luận
Các ý kiến trên Hacker News
Một phần chưa được bàn đủ trong những cuộc thảo luận kiểu này là thu nhập không phải thước đo duy nhất của hạnh phúc
Điều này cũng đúng trong các cuộc bàn luận về ROI hay chênh lệch thu nhập giữa giới tính và các nhóm. Nhiều người chọn kiếm ít tiền hơn để làm công việc khiến họ vui hơn. Chị cả của tôi đã từ bỏ “sự nghiệp” bán hàng để trở thành tiểu thuyết gia; chị kiếm ít hơn so với công việc doanh nghiệp nhưng vẫn sống được, và rất hài lòng với lựa chọn học ngành Ngôn ngữ Anh. Chị thứ của tôi học sân khấu rồi sống như một “diễn viên chật vật”, nhưng cũng hạnh phúc với lựa chọn của mình. ROI quan trọng trong một phần của cuộc thảo luận, nhưng không phải là tất cả
Thường thấy cấu trúc trong đó nam giới gánh phần việc khó ở công việc doanh nghiệp để hỗ trợ cho lựa chọn đó
Thầy nói dù không có việc làm, cuối tuần vẫn khó tìm được chỗ trống ở các taverna. Thầy nói khác biệt lớn nhất khi sống ở Mỹ là người Mỹ đặt tiền lên hàng đầu, còn người Hy Lạp ưu tiên sống vui vẻ; nghe vậy tôi lại thấy rõ hơn cách góc nhìn về khủng hoảng và khác biệt văn hóa có thể làm lệch phán đoán đến mức nào
Tôi cho rằng kết luận rằng tiền đơn giản là mua được hạnh phúc là sai. Sự thật tinh tế hơn là tài chính, gia đình và sức khỏe xã hội cùng tăng cùng giảm như bộ ba của hạnh phúc. Người Mỹ thu nhập thấp chịu mức suy giảm hôn nhân và cô đơn lớn nhất, còn người Mỹ thu nhập cao không chỉ kết hôn nhiều hơn và có tài khoản đầu tư dồi dào hơn, mà đời sống xã hội cũng phong phú hơn. Vì vậy câu hỏi sâu hơn không phải là điều gì đóng góp nhiều nhất cho hạnh phúc, mà là vì sao ba trục của hạnh phúc lại bị phân tầng mạnh theo thu nhập như vậy, và vì sao ở Mỹ phúc lợi tinh thần đang dần trở thành một hàng hóa xa xỉ
https://archive.ph/4ofJ6 / https://www.theatlantic.com/ideas/archive/2024/04/happiness-...
Vì người có thu nhập thấp thường được thu nhập của bạn đời bù đắp
Tiền tăng gấp đôi không làm cuộc sống tốt lên gấp đôi, nhưng cần vượt qua một ngưỡng nhất định. Thú vị là một số chỉ số kỹ thuật cũng tương tự: một khi lỗi nào đó trở thành điều kiện loại, thì dù lỗi đó tăng gấp đôi kết quả cũng không thay đổi
Dữ liệu thực tế [1] có vẻ không khớp lắm với nội dung bài viết
Ngay cả cùng một ngành, phạm vi ROI cũng rất lớn tùy theo trường, và vì không có số lượng sinh viên nên (1) cỡ mẫu nhỏ có thể đã làm méo dữ liệu, và (2) không thể biết tỷ lệ sinh viên thuộc các ngành hoặc cơ sở có ROI âm. Tóm tắt rằng ở bậc cử nhân, mỹ thuật thuần túy, giáo dục và sinh học có ROI trung vị thấp nhất, còn kỹ thuật, khoa học máy tính và điều dưỡng có ROI cao nhất cũng có vẻ không khớp với dữ liệu. Nếu xét ROI trung bình theo cơ sở đối với trường hợp tốt nghiệp đúng hạn, nhóm thấp nhất là diễn kịch/nghệ thuật sân khấu/kỹ thuật sân khấu, trợ lý thư viện và lưu trữ, y học thay thế và bổ sung, thần học và mục vụ, liệu pháp vận động và thân-tâm cùng giáo dục, múa, các dịch vụ cá nhân và ẩm thực khác, tư vấn mục vụ và các chức vụ chuyên môn trong tôn giáo, nghề xây đá, động vật học/sinh học động vật. Ngoại trừ mục cuối, điều này không quá bất ngờ. Nhóm ROI cao nhất là toán sinh học/tin sinh học/sinh học tính toán, nghiên cứu vận hành, nha khoa và khoa học răng miệng bậc cao/sau đại học, toán học và khoa học máy tính, kỹ thuật hệ thống, kỹ thuật đóng tàu và hàng hải, kỹ thuật máy tính, công nghệ kỹ thuật hạt nhân, vận tải biển, kỹ thuật dầu khí. Trong 338 ngành, chỉ có 45 ngành có ROI trung bình âm khi tốt nghiệp đúng hạn, tức chỉ 13%; ngay cả khi tính cả trường hợp không tốt nghiệp đúng hạn thì cũng là 17%
[1] https://freopp.wpengine.com/roi-undergraduate/
Trung bình bị kéo lệch lên trên bởi nhóm giàu, nên cao hơn trung vị rất nhiều
Vì chi phí lấy bằng cử nhân ở châu Âu thấp hơn nhiều, và ở nhiều nơi mức tăng chi phí sinh hoạt cũng không lớn như ở Mỹ
Tổ chức được Avik Roy hỗ trợ, và có nhiều nhân vật thuộc gia đình Bush được liệt kê là fellow
Cá nhân tôi cho rằng chính phủ nên biến việc yêu cầu bằng cấp trong điều kiện ứng tuyển thành bất hợp pháp
Nếu nhà tuyển dụng không thể xây dựng một quy trình sàng lọc đủ tốt để lọc ra người có bằng, thì ngay từ đầu có thể họ cũng không cần bằng cấp. Ngoài ra cần giảm rào cản về資格. Có thể thừa nhận những nghề về bản chất cần một dạng chứng nhận nào đó như luật sư, nhưng ở một số bang của Mỹ, người ta chặn không cho thi luật sư nếu không học trường luật, và kỳ thi bác sĩ Step 1/2 cũng tương tự. Nếu có thể vượt qua mà không đi học thì đó là điều tốt. Đặc biệt Massachusetts yêu cầu giáo viên phải có bằng thạc sĩ giáo dục học, trông như thể thông đồng rõ ràng với các trường
Là người đã tốt nghiệp đại học 20 năm, nhìn học phí đại học công lập hiện nay thật khó tin. Khi tôi tốt nghiệp, điểm cốt lõi của đại học công là hiệu quả chi phí tốt so với đại học tư. Giờ chi phí của cùng ngôi trường đó đã tăng gấp 4 lần, và nếu phải cạnh tranh với các sinh viên Ấn Độ, Trung Quốc xuất sắc, tôi cũng không chắc mình có vào được không. Khi đó tôi nghĩ mục tiêu của cơ sở này là giáo dục thêm dân cư trong bang, nên học phí nội bang mới thấp hơn nhiều. Giờ thì trông như một công cụ kiếm tiền
Nhưng ở Ấn Độ, có trường hợp trẻ em trông hiệu thuốc khi cha mẹ vắng nhà. Không phải vì lao động trẻ em, mà vì cần có người coi cửa hàng. Luật thì có, nhưng gần như không được thực thi, nên trên thực tế có thể vận hành hiệu thuốc mà không cần bằng cấp. Nghĩ đến việc có bao nhiêu phòng khám ở các thị trấn nhỏ do người không có bằng điều hành mà thấy sợ. Thậm chí từng có cả luật sư và thẩm phán hành nghề mà không có bằng; chúng ta chỉ biết vài trường hợp lên báo vì bê bối, chứ không biết hiện nay còn bao nhiêu người như vậy
Rồi việc đó được thuê ngoài, và cuối cùng một tổ chức tư nhân quản lý kỳ thi chứng chỉ, quay lại hệ thống phải mua vé vào cửa. Đã có trường hợp yêu cầu chứng chỉ MS đối với quản trị viên hệ thống như một điều kiện lương tổng thể
https://dcist.com/story/22/08/18/dc-child-care-workers-colle...
Đây là chương trình học tại nhà được chính phủ trợ cấp, nơi bất kỳ ai cũng có thể vừa đi làm vừa học bán thời gian để lấy bằng với chi phí tương đối thấp, và chất lượng giáo dục cũng tốt. Tuy nhiên hiện nay một bằng học tốn khoảng £21k nên không còn quá rẻ, có vẻ trước đây mức trợ cấp lớn hơn
Từ lâu tôi đã thấy cấu trúc chi phí của đại học có vấn đề
Ít nhất ở trường tôi học, gần như mọi người đều trả số tiền gần giống nhau, chênh lệch chỉ khoảng 3–4 nghìn đô la. Nhưng sinh viên ngành khoa học máy tính có thể nhận mức lương khởi điểm gần gấp đôi sinh viên ngành tâm lý học, và khoảng chênh đó tích lũy như lãi kép trong suốt sự nghiệp. Các khoản vay cũng vậy: khoản vay sinh viên liên bang có một mức lãi suất cố định duy nhất, hoàn toàn không phản ánh độ tín nhiệm của người vay hay ngành học. Một tổ chức cho vay khôn ngoan sẽ không cho sinh viên khoa học máy tính và sinh viên ngành đan giỏ vay cùng một số tiền rồi dùng lãi suất để khẳng định rủi ro của hai khoản vay là như nhau. Giá cả là công cụ để khuyến khích hoặc kìm hãm những công việc mà xã hội cần hơn hoặc sẵn sàng trả nhiều tiền hơn, nhưng trong giáo dục đại học, cấu trúc kinh tế dường như đã hỏng về căn bản. Vì chuyện này mà nhiều người đau khổ, và họ nói giáo dục đại học được xã hội hóa là câu trả lời. Có thể sẽ tốt hơn hiện tại, nhưng tôi không chắc. Dù vậy, tôi cho rằng phần lớn vấn đề vay sinh viên ở Mỹ có thể được giải quyết bằng nguyên lý thị trường tự do. Không nên có chuyện tốt nghiệp với khoản nợ 250.000 đô la cho một tấm bằng giá trị thấp rồi nhận công việc 30.000 đô la/năm
Vì có quan điểm rằng chính phủ ít nhất nên trợ cấp cho những người vay tiền để học. Trên thực tế, điều này cho phép các trường đại học tăng học phí vô hạn
Cuối cùng, vấn đề là thiếu một cấu trúc cùng gánh chịu rủi ro. Nếu giáo dục được tài trợ ít nhất một phần bằng vốn cổ phần, thì bên đầu tư vào người được giáo dục — dù là nhà đầu tư cá nhân, công ty sẽ tuyển dụng, hay chính trường đại học — sẽ phải gánh rủi ro không tạo được ROI. Tôi nói một phần vì cho rằng một số lĩnh vực có giá trị để chính phủ trợ cấp, nhưng khoản trợ cấp đó nên hướng nhiều hơn vào việc giảm chi phí cơ sở vật chất đại học, ký túc xá trong khuôn viên, phòng thí nghiệm, thư viện, v.v., thay vì tài chính sinh viên
Các vùng ngoại ô được trợ cấp thông qua hệ thống đường sá, và thuế nhiên liệu cùng phí đăng ký xe không đủ chi trả chi phí đường bộ. Giáo dục K-12 được trợ cấp bởi những người không có con, dịch vụ cảnh sát cũng được trợ cấp, còn phúc lợi doanh nghiệp thì khổng lồ. Có những lĩnh vực mà giải pháp thị trường tự do là đáng mong muốn, và có những lĩnh vực thì không; tôi cho rằng giáo dục thuộc nhóm sau
Nợ trên 200.000 đô la chủ yếu phát sinh từ trường luật hoặc trường y
Sinh viên giỏi chọn ngành có tỷ suất sinh lợi cao đáng lẽ phải được hưởng lãi suất ở mức đáy. Chính phủ chỉ nên tham gia thị trường cho vay khi thị trường không vận hành. Tất nhiên các khoản vay thị trường hiện nay cũng không tuyệt vời, nhưng vẫn có những nhà đổi mới mới. Chính phủ nên giúp người nghèo và đầu tư vào năng lực chiến lược, chứ không nên thông qua toàn bộ thị trường cho vay để giúp các trường vắt từ phụ huynh bao nhiêu cũng được
Nếu quan tâm đến chủ đề này, tôi rất khuyến nghị “The Case Against Education” của Bryan Caplan: https://press.princeton.edu/books/hardcover/9780691174655/th...
Cuốn này bàn về giá trị của bằng đại học kỹ lưỡng hơn rất nhiều so với bất kỳ phân tích nào tôi từng thấy, bao gồm tỷ lệ bỏ học, chuyên ngành, việc gặp gỡ bạn đời tiềm năng, chi phí cơ hội, danh tiếng của trường đại học, v.v. Tóm tắt thì khá phù hợp với lẽ thường. Bằng đại học thường có giá trị, đặc biệt là trong các lĩnh vực có nhu cầu cao và ở các trường danh tiếng, nhưng vì tỷ lệ bỏ học đại học khoảng 50%, rất nhiều người phải trả chi phí mà gần như không nhận được lợi ích. Nếu một học sinh trung học đang cân nhắc vào đại học, nó đáng giá khi người đó “học tốt ở trường”, tự tin tốt nghiệp trong 4 năm và vào được ít nhất một đại học công lập tốt. Nếu không, tôi cho rằng đi thẳng vào thị trường lao động sẽ tốt hơn
Việc học tâm lý học đã giúp ích cho các mối quan hệ tình cảm của tôi theo những cách kỳ lạ và vô hình. Phụ nữ khó đồng cảm với sở thích lập trình của tôi, nhưng có thể đồng cảm với sở thích tâm lý học, nên tôi dễ nói chuyện với những phụ nữ chưa quen hơn; và với tư cách là nam giới, việc tìm đối tượng cũng dễ hơn trong một môi trường mà 80% sinh viên là nữ. Những khái niệm như gắn bó lo âu/né tránh hay cách trực giác vận hành cũng hữu ích, và tôi đã đọc nhiều bài nghiên cứu chứ không phải sách phổ thông của Kahneman. Sau khi hiểu trực giác, tôi rèn luyện nó qua thiền; khi trực giác mạnh hơn, tôi có thể hòa hợp tốt hơn với những người dùng trực giác làm chế độ mặc định. Ngay cả sau khi tốt nghiệp, tâm lý học cũng giúp tôi nhận biết sớm và ứng phó với các vấn đề sức khỏe tâm thần. Đó là một lợi ích tôi không ngờ tới nhưng rất thực tế, chỉ là nó không xuất hiện theo cùng một cách với mọi người. Với một người bạn học ngành tâm lý khi đó muốn có bạn gái thì không hiệu quả lắm; còn trong trường hợp của tôi, việc tôi lo âu xã hội nhưng đồng thời khá táo bạo đã giúp ích
Thường chỉ qua lại giữa sự phẫn nộ kiểu “mắc nợ 115 nghìn đô la cho bằng cử nhân + thạc sĩ công tác xã hội rồi trở thành quản lý Home Depot là điên rồ”, và phản bác rằng gần như chỉ bác sĩ cùng một số luật sư mới tốt nghiệp với mức nợ như vậy. Nhưng người bỏ học theo định nghĩa không có tấm bằng để giúp tăng lương. Những người nói về pháp quyền và tính thiêng liêng của hợp đồng lại làm ngơ trước việc các khoản vay của người bỏ học rất có khả năng sẽ không được hoàn trả, bất kể có xóa nợ hay không. Với những sinh viên đã tốt nghiệp nhưng GPA 2.3, đặc biệt trong các lĩnh vực về thực chất cần bằng thạc sĩ, hiện tượng tương tự cũng xuất hiện dù mức độ nhẹ hơn
Điều ROI bỏ sót là thu nhập có thể tiếp cận một cách ổn định quan trọng hơn rất nhiều so với việc kiếm được nhiều tiền hơn
Trong thị trường có lợi cho người lao động, bằng thạc sĩ có thể không phải lợi thế; nhưng khi tình thế đảo ngược và nhà tuyển dụng nhận hàng trăm hồ sơ, bằng cấp sẽ tăng khả năng vượt qua bộ lọc. Ngay cả hiện nay, trong số những người bị sa thải quanh tôi, các lập trình viên xuất thân từ bootcamp hoặc tự học có vẻ khó nhận được phản hồi từ hồ sơ ứng tuyển hơn người có bằng
Cử nhân ROI âm nghĩa là dù nhận một tấm bằng đắt đỏ, bạn không kiếm đủ để bù cho khoản vay sinh viên, nên xét theo tính toán, làm thu ngân có thể đem lại thu nhập ròng cao hơn. Thạc sĩ ROI âm nghĩa là thu nhập ròng sẽ cao hơn nếu dừng lại ở bằng cử nhân; và vì bạn hy sinh lợi thế thu nhập đã có từ bằng cử nhân để lấy bằng thạc sĩ, ROI âm phổ biến hơn ở bậc thạc sĩ
Nếu kỳ vọng lợi tức đầu tư chỉ trực tiếp bằng tiền, rất có thể sẽ ra những kết quả như thế này
Thay vào đó, nếu tính đến các dạng lợi ích khác như phát triển tính cách và kết nối xã hội, tỷ lệ có thể khác đi. Tuy nhiên, để chuyển những thứ đó thành tiền và hạnh phúc thì cần thêm nỗ lực. Nếu chỉ muốn kiến thức mới có thể áp dụng thuần túy, tôi thậm chí cho rằng các cơ sở giáo dục như đại học gần như là lãng phí thời gian. Phần lớn đã có miễn phí trên mạng, hoặc rẻ hơn học phí rất nhiều. Đại học là công cụ để kiến thức được công nhận chính thức, để gặp những người có nguồn lực và hòa nhập về mặt xã hội; bản thân kỹ năng sử dụng đúng công cụ này là điều nhiều người không biết
Tôi không thích tổ hợp công nghiệp giáo dục đại học, nhưng đây giống tương quan hơn là quan hệ nhân quả, và cùng lắm cũng gần với việc đổ lỗi cho người đưa tin
Mỗi người có tham vọng và động lực khác nhau, và một số chuyên ngành có thể thu hút những người không xem tiền là động lực cốt lõi. Xét đến chi phí giáo dục, có lẽ họ nên tính đến tiền bạc nhiều hơn, nhưng ai cũng có lúc tránh việc nên làm và làm việc không nên làm. Cần phân tích nhiều hơn trước khi đưa ra các quyết định hành động mới. Ngoài ra, vấn đề không hẳn nằm ở bản thân tấm bằng mà ở giá trị thị trường gán cho tấm bằng đó. Không thể vừa khoe số lượng bằng đại học và bằng thạc sĩ là chỉ số cốt lõi của thành công giáo dục, rồi sau đó lại nói “quá nhiều”. Ngay cả nếu chuyển tất cả những người ở các ngành ROI âm sang các ngành ROI dương, giá trị của các bằng ROI dương sẽ giảm xuống còn phía từng âm sẽ tăng lên. Cuối cùng, cần thừa nhận rằng thí nghiệm khoản vay sinh viên dễ và rẻ được thúc đẩy về mặt chính trị đã thất bại trên nhiều phương diện. Đây là ví dụ điển hình cho thấy điều gì xảy ra khi chính trị gia can thiệp nặng tay vào thị trường. Việc tổng thống xóa nợ sinh viên với danh nghĩa làm nhà ở rẻ hơn cũng thật nực cười. Khi nhu cầu tăng thì giá sẽ ra sao? Xóa nợ rốt cuộc có thể đẩy giá những thứ khác lên, và truyền thông đang bỏ lỡ hiệu ứng bóng nước chính trị kinh điển này
Có được công việc đầu tiên tốt là chìa khóa để khởi động quỹ đạo đi lên
Theo bài viết, bằng tiếng Anh của University of Virginia có ROI là $581,925 và nếu chỉ tính những người tốt nghiệp đúng hạn thì vượt $600,000, nhưng ngành tiếng Anh tại một đại học công lập khác là Virginia Commonwealth University có ROI là -$30,000, và ngay cả với người tốt nghiệp đúng hạn thì lợi ích cũng chỉ là $3,624. Rốt cuộc câu nói “biết ai” quan trọng hơn “biết gì” là đúng, và một số sinh viên tốt nghiệp cày LeetCode rồi vào thẳng FAANG có thể là ngoại lệ. Tôi không biết rõ hai trường này, nhưng trường đầu có vẻ sẽ cung cấp mạng lưới quan hệ tốt hơn. 20 năm trước, khi tốt nghiệp cử nhân quản trị kinh doanh, một người bạn cùng khóa nhờ mạng lưới quan hệ mà vào ngay một công việc $80k/năm, còn tôi không đủ tinh ý cũng chẳng đủ may mắn để xây được mạng lưới như vậy, nên công việc đầu tiên chỉ nhỉnh hơn $30k. Tôi mất 10 năm mới kiếm được $80k, mà đó còn là sau khi chuyển sang phát triển phần mềm, rồi sau đó vài lần tăng gấp đôi
VCU là một trường trung bình. Có những chương trình tốt, nhưng nhìn chung thuộc nhóm hạng 2–3 trong các đại học công lập của Virginia. Nhóm trên cùng có UVA, VT, W&M, rồi tiếp theo là JMU, GMU. Điều duy nhất nghiên cứu này nói với tôi rốt cuộc là đại học quá đắt
Điều đó có thể khả thi ở giai đoạn đầu sự nghiệp, nhưng nếu đã 15 năm kinh nghiệm và đang nhận $200K/năm thì rất khó tìm được công ty đột nhiên trả $400K. Lần chuyển việc gần nhất của tôi chỉ là +0,5%. Ngay cả tính cả chuyển việc, mức tăng đãi ngộ trung bình 5% mỗi năm là quá lạc quan. Điểm cốt lõi là mức lương ở công việc đầu tiên. So sánh một người có công việc đầu tiên $50k/năm với một người $80k/năm, nếu cả hai đều tăng trung bình 5% mỗi năm, thì sau 30 năm người trước kiếm khoảng $200K, người sau khoảng $1.2M, và thu nhập trọn đời cũng hoàn toàn khác nhau, lần lượt là $3.3M và $12.6M
Giáo viên tiếng Anh có lẽ khó đạt ROI như vậy
Điều các nghiên cứu kiểu này thường không tính là so sánh thu nhập của sinh viên tốt nghiệp với thu nhập của cha mẹ, trong khi hai yếu tố này nhìn chung có tương quan rất mạnh
Vì vậy có thể xuất hiện những kết quả kiểu người học triết học hay nghệ thuật có thu nhập cao, vì những người chọn các ngành đó thường vốn đã có xuất thân tầng lớp thượng lưu. Nếu nghiên cứu này có thể loại bỏ thiên lệch đó, tôi nghĩ số ngành có ROI âm sẽ còn nhiều hơn
Họ nói rằng với sinh viên điển hình của từng chương trình, họ ước tính thu nhập phản thực dựa trên nhân khẩu học, địa vị kinh tế-xã hội, năng lực học tập, nền tảng gia đình và vị trí địa lý: [https://freopp.org/does-college-pay-off-a-comprehensive-retu...]