Rủi ro, nỗi sợ và sự phấn khích cần thiết cho trò chơi của trẻ em

Vì sao trẻ em cần rủi ro, nỗi sợ và sự phấn khích trong vui chơi

• Trẻ em phát triển các kỹ năng thể chất và nhận thức thông qua trò chơi có rủi ro, vượt qua nỗi sợ và học cách tự mình đối phó với các tình huống khó khăn.
• Trò chơi có rủi ro khiến trẻ thử những điều mà trước đây các em chưa từng dám thách thức, đồng thời trải nghiệm cả cảm giác hồi hộp lẫn sợ hãi trong những tình huống có kết quả không chắc chắn.
• Hiệp hội Nhi khoa Canada nhận thức được tầm quan trọng của trò chơi có rủi ro và đã công bố một tuyên bố ủng hộ điều này trong cuộc sống của trẻ em.

Vì sao trò chơi có rủi ro biến mất khỏi cuộc sống của trẻ em

• Từ những năm 1980, phong cách nuôi dạy con cái mang tính can thiệp sâu đã khuyến khích cha mẹ quản lý vi mô cuộc sống của con, loại bỏ mọi chướng ngại vật và cho con tham gia nhiều hoạt động có cấu trúc khác nhau.
• Cách nuôi dạy này đang được chấp nhận rộng rãi ở Bắc Mỹ, và theo nghiên cứu, việc đăng ký các hoạt động có cấu trúc không liên quan đến kết quả phát triển, trong khi việc mất đi thời gian tự do có thể gây hại cho sự phát triển các kỹ năng điều hành cốt lõi.
• Cha mẹ liên tục nhận được thông điệp rằng giữ con luôn an toàn là con đường để trở thành một "cha mẹ tốt".

Ba yếu tố để khôi phục trò chơi có rủi ro và quyền tự do của trẻ em

• Thời gian: Ưu tiên thời gian vui chơi ngoài trời mỗi ngày, và ở trường cũng cần coi trọng các giờ học ngoài trời cùng thời gian ra chơi.
• Không gian: Cần có những không gian vui chơi linh hoạt để trẻ sử dụng trí tưởng tượng và khám phá rủi ro.
• Tự do: Trẻ cần có sự tự do để vui chơi theo cách mình muốn, và để làm được điều đó, cha mẹ cần quản lý nỗi sợ của chính mình.

Ý kiến của GN⁺

• Các nghiên cứu về tầm quan trọng của trò chơi có rủi ro mang đến một góc nhìn mới về sự phát triển thể chất, cảm xúc và nhận thức của trẻ em. Điều này cho thấy trong xã hội hiện đại, sự bảo bọc quá mức và nỗi ám ảnh về an toàn có thể cản trở quá trình trưởng thành tự nhiên của trẻ.
• Sự suy giảm của trò chơi có rủi ro cũng phản ánh việc trẻ em trong thời đại số đang dành nhiều thời gian hơn cho màn hình. Điều này có thể dẫn đến các vấn đề liên quan đến sự suy giảm hoạt động thể chất của trẻ.
• Bài viết này nhắc nhở phụ huynh và nhà giáo dục về tầm quan trọng của việc cho phép trẻ có nhiều tự do và tính độc lập hơn, điều này giúp các em phát triển khả năng tự giải quyết vấn đề và quản lý rủi ro.
• Ở góc độ phản biện, việc khuyến khích trò chơi có rủi ro có thể khiến cha mẹ gặp khó khăn trong việc vượt qua nỗi sợ và áp lực xã hội, đồng thời tạo ra thách thức trong việc cân bằng với việc cung cấp mức độ rủi ro phù hợp cho trẻ.
• Với những khái niệm tương tự, các trường mẫu giáo trong rừng hoặc chương trình học tập từ thiên nhiên ở các quốc gia Scandinavia khuyến khích trẻ vừa chơi vừa học trong môi trường tự nhiên. Các chương trình này tạo ra môi trường giúp trẻ phát triển tính độc lập và khả năng tự điều chỉnh bằng cách cho các em cơ hội trải nghiệm rủi ro và tương tác với thiên nhiên.

[GN⁺]

Ý kiến trên Hacker News

• Hồi tưởng về sự thay đổi của sân chơi

  • Trước đây có một bộ khung leo trèo bằng sắt cao hai tầng, bên dưới trải mảnh cao su để đảm bảo an toàn.
  • Vài năm sau nó bị hạ xuống còn một tầng, và cuối cùng bị dỡ bỏ hoàn toàn.
  • Hồi tưởng về niềm vui trong những tình huống nguy hiểm và những chấn thương hiếm khi xảy ra.
  • Không biết hiện giờ chỗ đó có gì, nhưng có lẽ là một thông điệp mang tính chỉ trích phụ huynh.

• Ý kiến về xu hướng né tránh rủi ro trong việc nuôi dạy con cái

  • Gia đình càng ít con thì càng có xu hướng né tránh rủi ro.
  • Khi có nhiều con, cha mẹ thường để con đầu lòng chấp nhận nhiều rủi ro hơn.
  • Có nhắc đến một giả thuyết rằng tuổi trung bình của xã hội tỷ lệ thuận với xu hướng chiến tranh; tương tự, tỷ suất sinh có lẽ cũng liên quan đến mức độ chấp nhận rủi ro của trẻ.

• Quan sát về sự thay đổi trong hoạt động cưỡi ngựa

  • Hiện nay cưỡi ngựa chủ yếu là hoạt động dành cho người lớn hoặc người cao tuổi.
  • Trước đây trẻ em thường đi thành nhóm và cưỡi ngựa mà không cần giám sát, nhưng giờ điều đó hiếm thấy.
  • Trẻ em học cưỡi ngựa giờ luôn có người lớn giám sát, và nhiều khi cha mẹ còn đứng theo dõi.
  • Trẻ em biết xử lý ngựa thường ít gặp vấn đề bị bắt nạt hơn.

• Nỗi băn khoăn của cha mẹ về an toàn và rủi ro của trẻ

  • Việc cha mẹ liên tục đánh giá rủi ro để đảm bảo an toàn cho trẻ là cần thiết nhưng cũng rất mệt mỏi.
  • Phần lớn không gian công cộng được thiết kế cho người lớn, nên trẻ em phải đối mặt với mức rủi ro theo chuẩn của người lớn.

• Thống kê về an toàn trẻ em và nỗi sợ của cha mẹ

  • Dù hiện tại là thời kỳ an toàn nhất đối với trẻ em, cha mẹ vẫn thường đánh giá quá cao mức độ nguy hiểm.
  • Việc cha mẹ né tránh rủi ro đã góp phần cải thiện an toàn cho trẻ, nên lập luận rằng cần quay lại cách nuôi dạy ngày xưa là không thật sự thuyết phục.

• Văn hóa kiện tụng và các quy định an toàn trong xã hội

  • Xã hội ngày càng nhạy cảm với kiện tụng, khiến các quy định an toàn được siết chặt hơn.

• Giám sát bí mật để tăng tính tự lập cho trẻ

  • Trước đây có cách để trẻ tự đi đến cửa hàng một mình, trong khi người lớn âm thầm đi theo để đảm bảo an toàn.
  • Hiện nay ở một số nơi, hành vi như vậy có thể là bất hợp pháp.

• Các biện pháp an toàn quá mức và vấn đề sức khỏe tinh thần

  • Những biện pháp an toàn quá mức có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần của trẻ.

• Xe tự lái và sự an toàn của trẻ em

  • Xe tự lái hoàn toàn (SAE Level 5) sẽ giúp trẻ em di chuyển an toàn hơn, từ đó có thể đưa cách nuôi dạy con quay lại gần với trước đây.

• Việc tự học của trẻ và rủi ro

  • Có quan sát về thái độ của một gia đình khi để trẻ tự học hỏi.
  • Họ để trẻ học thông qua trải nghiệm ngay cả trong tình huống nguy hiểm, dù đôi khi điều đó có thể quá rủi ro.
  • Người viết ấn tượng với việc trẻ nhận thức được rủi ro và học hỏi từ đó, và muốn phản ánh điều này trong cách nuôi dạy con của mình.